鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院 關(guān)于開(kāi)展2024年度河南省職業(yè)教育“雙師型”教師 認定工作的通知
校直各部門(mén)、各二級學(xué)院：
為了加強我校“雙師型”教師隊伍建設，根據《河南省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展2024年度河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》（教辦職成〔2024〕103 號），現就做好我校2024年度河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作有關(guān)事宜通知如下：
一、申報時(shí)間
2024年4月22日--5月10日。
二、申報對象
符合附件1中“認定對象”的（一）（二）條。
三、申報條件
符合附件1中“認定要求”的（一）（二）（三）（四）條。
四、申報流程
此次申報工作使用“河南省職業(yè)教育‘雙師型’教師管理系統”（網(wǎng)址：
http://ssrzps.ghlearning.com/）完成相關(guān)數據填報。系統將于4月21日開(kāi)通。申報教師按照附件要求向校人事處提交材料經(jīng)審核蓋章后，進(jìn)行在線(xiàn)申報。
該項工作由學(xué)校人事處負責，咨詢(xún)聯(lián)系電話(huà)：0371-85950060。
附件：《河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作實(shí)施細則（試行）》
鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院
2024年4月16日
附件：
河南省職業(yè)教育“雙師型”教師
認定工作實(shí)施細則（試行）
為做好我省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作，引導職業(yè)學(xué)校不斷優(yōu)化師資隊伍結構，加快建設一支師德高尚、技藝精湛、專(zhuān)兼結合、結構合理、數量充足、適應我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，依據教育部《職業(yè)教育“雙師型”教師基本標準（試行）》，結合我省實(shí)際，特制訂本《實(shí)施細則（試行）》。
一、認定對象
（一）校內教師。全省職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師（含實(shí)習指導教師），承擔專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作的公共課教師和校內其他具有教師資格并實(shí)際承擔專(zhuān)業(yè)課教學(xué)工作的人員，以專(zhuān)業(yè)課教師身份參加認定。
（二）兼職教師。經(jīng)學(xué)校正式聘任，承擔教學(xué)任務(wù)2年以上、年齡不超過(guò)60周歲的校外兼職教師（不得在其他單位同時(shí)申報）。
二、認定要求
申請認定各級別“雙師型”教師的人員需滿(mǎn)足認定基本要求，同時(shí)滿(mǎn)足教育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能、崗位實(shí)踐的相應要求。
獲得高一等級“雙師型”教師證書(shū)的人員，原有的“雙師型”教師證書(shū)自動(dòng)作廢。全省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，因師德師風(fēng)、違規違紀或申報材料弄虛作假并經(jīng)查實(shí)的，撤銷(xiāo)其“雙師型”教師認定結果。
（一）基本要求
1.具有良好的思想政治素質(zhì)和師德素養。貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養過(guò)程中落實(shí)課程思政要求，弘揚勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。師德考核不合格者在影響期內不得參加“雙師型”教師認定。
2.具備較高的理論和實(shí)踐教學(xué)能力。具有先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握職業(yè)教育規律和技術(shù)技能人才成長(cháng)規律，積極參與教學(xué)改革與研究。能夠熟練運用多種教學(xué)方式方法，有效運用現代信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。
3.積極參與產(chǎn)教融合、校企合作。具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，時(shí)長(cháng)、形式、內容等符合教師企業(yè)實(shí)踐規定。了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位要求變化，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規范融入教學(xué)。
（二）教育教學(xué)要求
1.具有初級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（1）認定中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師應具有中職教師系列初級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（2）認定高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師應具有高校教師系列初級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（3）校外兼職教師應具有與所教專(zhuān)業(yè)相應的非教師系列初級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，或相應職業(yè)（工種）的高級工（三級）及以上職業(yè)技能等級證書(shū)。
2.從事教育教學(xué)工作2年以上，任職以來(lái)教學(xué)考核均為合格及以上。
3.在教育思想、專(zhuān)業(yè)建設、課程改革、實(shí)踐教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)業(yè)績(jì)等方面形成特色、經(jīng)驗。
4.主持過(guò)教育教學(xué)改革項目、教學(xué)研究項目或科研項目，或者有發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，出版的教學(xué)研究成果、著(zhù)作或教科書(shū)等代表性成果。
5.擔任省轄市級及以上專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng )新團隊帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng )新平臺負責人等。
中等職業(yè)學(xué)校教師申報初級“雙師型”教師，需滿(mǎn)足上述要求中的1、2；申報中級“雙師型”教師需滿(mǎn)足上述要求中的1、2，以及3、4、5中的至少一條；申報高級“雙師型”教師需滿(mǎn)足上述要求中的1、2、3，以及4、5中的至少一條。
高等職業(yè)學(xué)校教師申報初級“雙師型”教師，需滿(mǎn)足上述要求中的1、2，以及3、4、5中的至少一條；申報中級“雙師型”教師需滿(mǎn)足上述要求中的1、2、3，以及4、5中的至少一條；申報高級“雙師型”教師需滿(mǎn)足上述要求中的1、2、3、4、5。
（三）專(zhuān)業(yè)技能要求
1.取得下列證書(shū)中的一種或多種：國家職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)（工種）職業(yè)技能等級證書(shū)、1+X職業(yè)技能等級證書(shū)、非教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)。
2.在實(shí)習實(shí)訓教學(xué)、設備改造、技術(shù)革新、成果轉化等校企合作方面取得突出成果。
3.作為主要參與者（前五名）或指導學(xué)生獲得技能競賽類(lèi)、教學(xué)成果類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)省轄市級二等獎或省級三等獎及以上。
4.獲得省轄市級政府部門(mén)及以上授予的與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的“技術(shù)能手”“能工巧匠”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
中等職業(yè)學(xué)校教師申報初級“雙師型”教師，需滿(mǎn)足上述要求中的至少一條；申報中級“雙師型”教師需滿(mǎn)足上述要求中1中的證書(shū)要求，包括國家職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)（工種）職業(yè)技能等級的三級及以上證書(shū)、1+X職業(yè)技能等級的中級及以上證書(shū)、非教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的初級及以上任職資格證書(shū)，以及2、3、4中的至少一條；申報高級“雙師型”教師需滿(mǎn)足上述要求中的1
中的證書(shū)要求，包括國家職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)（工種）職業(yè)技能等級的二級及以上證書(shū)、1+X職業(yè)技能等級的高級證書(shū)、非教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的中級及以上任職資格證書(shū)，以及2、3、4中的至少一條。
高等職業(yè)學(xué)校教師申報初級“雙師型”教師，需滿(mǎn)足上述要求中的至少一條；申報中級“雙師型”教師需滿(mǎn)足上述要求中1中的證書(shū)要求，包括國家職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)（工種）職業(yè)技能等級的三級及以上證書(shū)、1+X職業(yè)技能等級的中級及以上證書(shū)、非教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的初級及以上任職資格證書(shū)，以及2、3、4中的至少兩條；申報高級“雙師型”教師需滿(mǎn)足上述要求1中的證書(shū)要求，包括國家職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)（工種）職業(yè)技能等級的二級及以上證書(shū)、1+X職業(yè)技能等級的高級證書(shū)、非教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的中級及以上任職資格證書(shū)，以及2、3、4中的至少兩條。
（四）崗位實(shí)踐要求
1.參加與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的河南省職業(yè)院校“雙師型”教師培養培訓項目，取得結業(yè)證書(shū)。
2.參加省級及以上職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐項目，取得結業(yè)證書(shū)。3.在企業(yè)參加累計不少于6個(gè)月、與所教專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐或生產(chǎn)服務(wù)；或主持2項以上企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造和相關(guān)服務(wù)，成果已被企業(yè)使用，效益良好。
申報初級、中級“雙師型”教師，近5年內應具有職業(yè)崗位實(shí)踐或工作經(jīng)歷，滿(mǎn)足上述要求中的至少一條；申報高級“雙師型”教師近5年內應具有職業(yè)崗位實(shí)踐或工作經(jīng)歷，滿(mǎn)足上述要求中的至少兩條。
三、認定程序
省教育廳統籌管理河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作，設立河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作辦公室，負責有關(guān)具體工作。“雙師型”教師認定工作實(shí)行分級管理，設置省級、省轄市（省直管縣）級、校級等三級管理員（高等職業(yè)學(xué)校和省屬中等職業(yè)學(xué)校為省級、校級兩級管理員）。
省級“雙師型”教師認定工作于每年4月開(kāi)展，認定工作程序如下：
（一）教師申報。教師注冊登錄“河南省職業(yè)教育‘雙師型’教師管理系統”，在首頁(yè)“雙師認定申報”模塊進(jìn)行在線(xiàn)申報，
同時(shí)在線(xiàn)提交有關(guān)證明材料彩色掃描件，由申報教師所在學(xué)校審核。教師可自主選擇申報等級，但不可同時(shí)申報多個(gè)級別。
（二）審核推薦。學(xué)校組織審核教師申報的原始材料和電子信息，并對教師報送材料的真實(shí)性負責，審核完成后由校級管理員向上一級管理員提交上報。省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育行政部門(mén)負責組織所屬中等職業(yè)學(xué)校教師的申報工作，審核完成后在“系統”中向省級管理員提交上報。高等職業(yè)學(xué)校和省屬中等職業(yè)學(xué)校申報教師經(jīng)學(xué)校審核后向省級管理員提交上報。
（三）復核認定。省教育廳組織專(zhuān)家按照本《實(shí)施細則（試行）》規定的條件標準復核申報材料，復核合格者，經(jīng)教育廳公示無(wú)異議后予以認定，并頒發(fā)河南省職業(yè)教育“雙師型”教師電子證書(shū)。
四、認定管理工作
（一）規范認定管理。各級教育行政部門(mén)和各職業(yè)學(xué)校要明確“雙師型”教師認定工作部門(mén)，建立工作機制，專(zhuān)人擔任本級管理員，規范認定程序，組織好本地、本校“雙師型”教師認定和管理工作。省教育廳將通過(guò)抽查復查、第三方評估、過(guò)程追溯等對認定工作進(jìn)行監督，對在申報工作中違規操作的單位通報批評、追究責任；對弄虛作假的教師，一經(jīng)發(fā)現，3年內不得再次申報認定。
（二）定期開(kāi)展考評。各職業(yè)學(xué)校要加強“雙師型”教師理論和實(shí)踐教學(xué)能力的培養、考評，組織“雙師型”教師定期到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)踐、參與企業(yè)工程實(shí)踐或技術(shù)攻關(guān)。學(xué)校要對標省級認定標準，定期對已認定為省級“雙師型”教師開(kāi)展績(jì)效考核。省教育廳將組織專(zhuān)家不定期對各學(xué)?？荚u情況進(jìn)行抽查。
（三）建立激勵機制。各職業(yè)學(xué)校要加強對“雙師型”教師的管理，依據國家和省級“雙師型”教師認定標準，制定本校“雙師型”教師認定標準和認定辦法；建立本校“雙師型”教師激勵辦法，在職稱(chēng)聘任、績(jì)效分配、教育培訓、評先評優(yōu)等方面向“雙師型”教師傾斜。
稿件來(lái)源：人事處
圖文作者：蘇博文
審 核：陳曉靜
終 審：陳亞萍
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