為了進(jìn)一步指導教師凝練科研方向，提升項目申報水平，11月12日下午，鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院邀請羊守森教授在黨建中心三樓為全校教職工進(jìn)行“高校教師如何做好科研”專(zhuān)題培訓。校長(cháng)婁源功教授、副校長(cháng)徐宗華教授出席培訓現場(chǎng)，學(xué)校全體教職工參加了此次專(zhuān)題培訓，培訓由校長(cháng)婁源功教授主持。
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圖1：校長(cháng)婁源功教授主持培訓
羊守森教授是黃淮學(xué)院三級教授、原黃淮學(xué)院科研處副處長(cháng)、河南省教育科研專(zhuān)家庫成員，各類(lèi)科研成果九十余項。
培訓中，羊守森教授以“高校教師如何做好科研”為題，就什么是科學(xué)研究（是什么？）；高校教師為什么要做好科研（為什么？） ；高校教師做好科研的基本要求（怎么辦？）三個(gè)方面進(jìn)行了詳細的講解。并針對我?？茖W(xué)研究現狀，詳細闡述了論文課題選題、研究思路、研究方法等規則和技巧，同時(shí)還激勵在場(chǎng)教職工平時(shí)做到多學(xué)多看，多做積累，多參加學(xué)術(shù)交流等。“教而不研則淺，研而不教則空”，羊守森教授在培訓中強調了青年教師在學(xué)術(shù)科研中的重要作用，并指出提升學(xué)術(shù)科研能力對于個(gè)人成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展的重要性。專(zhuān)題培訓深入淺出、內容豐富，具有很強的指導性和操作性，使我校教職工在科研工作的思想認識和選題研究上有了更加清晰的認識，進(jìn)一步提高了開(kāi)展科學(xué)研究的積極性。
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圖2：羊守森教授進(jìn)行專(zhuān)題培訓
最后，校長(cháng)婁源功教授對羊守森教授的精彩講解表達了衷心的感謝。并現場(chǎng)詮釋了高等院校的五大職能：人才培養、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì )、文化傳承創(chuàng )新和國際交流合作，希望全校教職工充分吸收羊守森教授的寶貴經(jīng)驗，找好自己科學(xué)研究發(fā)力點(diǎn)，爭取今年發(fā)表一篇高質(zhì)量科研文章，系好鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院科研工作的第一?？圩?，做好“跟跑”“并跑”“領(lǐng)跑”三個(gè)階段的“跟跑”工作，持續助力鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院走出一條具有特色的、中國出彩的產(chǎn)教融合之路。
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圖3：專(zhuān)題培訓現場(chǎng)
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