2024年12月4日,我校迎來(lái)了省高校秋季學(xué)期思政課“大聽(tīng)課 大調研”第十七專(zhuān)家組成員鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黃建院長(cháng)以及河南財經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院骨干教師李想博士入校指導。我校馬克思主義學(xué)院王恒桓院長(cháng)和新思想教研室張世英主任全程陪同。
圖1:專(zhuān)家組成員來(lái)校指導工作
此次調研活動(dòng)旨在深入了解我校思政課教學(xué)現狀,為提升思政課教學(xué)質(zhì)量提供專(zhuān)業(yè)指導與寶貴建議。專(zhuān)家組此行的重點(diǎn)之一是深入課堂聽(tīng)課,實(shí)地感受教學(xué)氛圍與師生互動(dòng)情況。馬院的葛甜甜、郭佳佳兩位老師承擔了本次被聽(tīng)課的重任。課堂上,兩位教師憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,將晦澀的思政理論轉化為生動(dòng)鮮活的案例,循循善誘,引導學(xué)生積極思考,主動(dòng)參與課堂討論。授課過(guò)程條理清晰,既有理論深度的剖析,又緊密貼合當下社會(huì )熱點(diǎn)與學(xué)生生活實(shí)際,充分彰顯了思政課立德樹(shù)人的教學(xué)目標。學(xué)生們全神貫注,踴躍發(fā)言,課堂氣氛熱烈,展現出我校學(xué)子對思政學(xué)習的熱情與良好精神風(fēng)貌。
圖2:專(zhuān)家組深入課堂聽(tīng)課
聽(tīng)課環(huán)節結束后,研討交流隨即在熱烈的氛圍中展開(kāi)。圍繞“如何上好思政課”以及“如何進(jìn)一步提升課堂效果”兩大核心議題,專(zhuān)家與教師、學(xué)生代表展開(kāi)了面對面的對話(huà)交流。黃建院長(cháng)充分肯定了郭佳佳老師在思政教學(xué)中的突出表現,稱(chēng)贊其教學(xué)基本功扎實(shí),對教學(xué)節奏把控精準,能夠巧妙地運用案例激發(fā)學(xué)生興趣,拉近思政理論與學(xué)生的距離。同時(shí),黃院長(cháng)也提出了建設性意見(jiàn),強調思政課教師要持續更新教學(xué)素材,緊跟時(shí)代發(fā)展脈搏,挖掘更多貼合00后學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)資源,進(jìn)一步增強課程吸引力與感染力。
河南財經(jīng)政法大學(xué)的李想博士也分享了自己的見(jiàn)解,他指出思政課堂應注重師生互動(dòng)的多元性與深度,鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法,采用小組研討、情景模擬、翻轉課堂等多種形式,調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,讓學(xué)生真正成為課堂的主角。在提升課堂效果方面,李博士建議充分利用現代信息技術(shù)手段,豐富教學(xué)載體,打造線(xiàn)上線(xiàn)下融合的思政課堂,滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求。
圖3:專(zhuān)家組與教師交流探討
教師們認真聆聽(tīng),紛紛就教學(xué)過(guò)程中的困惑與思考同專(zhuān)家交流探討,并互留了聯(lián)系方式;學(xué)生代表們也暢所欲言,從受教育者的視角出發(fā),反饋學(xué)習感受。同學(xué)們表示,思政課讓他們受益匪淺,但也希望課程形式能更加多樣化,增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,走出課本、走進(jìn)社會(huì ),親身感悟思政理論的實(shí)踐價(jià)值。
此外,專(zhuān)家組還特別就學(xué)生對思政課教學(xué)的滿(mǎn)意度以及《教學(xué)要點(diǎn)及參考資料》的使用情況征求了意見(jiàn)。這一環(huán)節為精準把握教學(xué)實(shí)效、優(yōu)化教學(xué)資料提供了一手數據,彰顯了調研工作的務(wù)實(shí)與嚴謹。
本次省高校思政課“大聽(tīng)課大調研”活動(dòng),為我校思政教學(xué)送來(lái)了“及時(shí)雨”。專(zhuān)家的精準指導與寶貴建議,讓教師們明晰了改進(jìn)方向,收獲了教學(xué)靈感;學(xué)生代表的發(fā)聲,也為教學(xué)優(yōu)化注入了學(xué)生視角的智慧。我校馬克思主義學(xué)院將以此次調研為契機,積極吸納各方意見(jiàn),優(yōu)化教學(xué)方案,創(chuàng )新教學(xué)模式,持續提升思政課教學(xué)質(zhì)量,為培養德才兼備、擔當民族復興大任的時(shí)代新人夯實(shí)思政教育根基,讓思政課堂真正成為學(xué)生成長(cháng)路上的“燈塔”,照亮他們前行的方向。未來(lái),我校也將持續深耕思政教學(xué)領(lǐng)域,推動(dòng)思政育人工作邁向更高臺階。