數據標注項目引領(lǐng)課堂革命 手機變身職業(yè)技能新教具
在數字化浪潮席卷全球的今天，鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院打破傳統教學(xué)模式，通過(guò)產(chǎn)教融合引進(jìn)前沿數據標注項目，將學(xué)生手中的智能手機轉化為人工智能時(shí)代的"職業(yè)技能訓練器"。
校企共建：打造AI時(shí)代的"數字技能人才"培養基地
我校與國內領(lǐng)先的AI數據服務(wù)企業(yè)深度合作，將真實(shí)產(chǎn)業(yè)項目引入教學(xué)。企業(yè)工程師駐校授課，將方言數據、3D點(diǎn)云障礙物等的標注任務(wù)轉化為教學(xué)案例，構建起"項目實(shí)戰-技能認證-崗位對接"的人才培養閉環(huán)。產(chǎn)教融合辦公室陳亞萍主任："我們破解了職教課堂與產(chǎn)業(yè)需求'兩張皮'的難題，學(xué)生接觸的都是騰訊等頭部企業(yè)的真實(shí)需求。"
手機革命：小屏幕變身"數字化車(chē)間"
學(xué)生們在工程師指導下熟練操作專(zhuān)業(yè)標注平臺APP，進(jìn)行數據標注。"以前總控制不住刷短視頻，現在手機成了'生產(chǎn)工具'。"移動(dòng)應用專(zhuān)業(yè)的同學(xué)展示著(zhù)標注成果，"完成一個(gè)復雜場(chǎng)景標注就像解一道立體的三維幾何題，放下手機專(zhuān)注建模時(shí)，既鍛煉空間思維，又練出硬核技能。"項目開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生日均手機學(xué)習時(shí)長(cháng)明顯提升，游戲娛樂(lè )時(shí)長(cháng)下降。
1＋X證書(shū)直通：教學(xué)改革＋繼續教育催生"硬核"就業(yè)力
繼續教育學(xué)院劉銀鋒院長(cháng)將根據2025年國家發(fā)展改革委、國家數據局、財政部、人力資源和社會(huì )保障部發(fā)布的實(shí)施《關(guān)于促進(jìn)數據標注產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，引入“人工智能訓練師”國家資格證書(shū)的培訓和認證，項目采用"學(xué)分銀行"制度，學(xué)生完成的每個(gè)標注任務(wù)都累積為課程學(xué)分。通過(guò)考核者不僅獲得證書(shū)，其標注數據更直接進(jìn)入企業(yè)數據庫。"這些標注記錄就是最好的'能力證書(shū)”。
鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院這場(chǎng)"手機進(jìn)課堂"的教學(xué)革命，不僅重塑了職業(yè)教育的形態(tài)，更在產(chǎn)教深度融合中開(kāi)辟出人才培養的新賽道。
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